Chaque enfant a le droit d’exprimer son point de vue (article 12)
Si vous avez moins de 18 ans, votre opinion est importante. La Convention relative aux droits de l’enfant des Nations Unies est un droit international que le Canada a promis de respecter. La Convention exige des décisionnaires qu’ils écoutent vos points de vue. Elle garantit aussi le droit à la participation, ce qui signifie que vous avez votre mot à dire dans les décisions qui vous concernent.
UNICEF Canada offre aux jeunes la possibilité de participer activement aux débats sur des enjeux qui les concernent et de prendre des décisions qui changeront notre monde pour le mieux.
Des jeunes du monde entier se sont réunis à Copenhague lors du Forum des enfants sur les changements climatiques 2009 (Ce site est disponible en anglais seulement, mais est riche en information) afin de discuter des changements climatiques et de la façon dont nous pouvons tous unir nos efforts afin de lutter contre leurs effets. Cent soixante-quatre enfants venus de 44 pays ont rédigé une déclaration à l’attention des dirigeants mondiaux réunis dans le cadre de la Conférence des Parties des Nations Unies sur les changements climatiques (COP15), donnant ainsi aux jeunes une voix à l’échelle mondiale.
Sabrina Chaoui, que l’on voit ci-dessus, comptait parmi les délégués canadiens qui ont pris part à cette expérience gratifiante. Comme beaucoup d’autres jeunes présents, elle continue de s’employer à faire de notre monde un monde meilleur. Voyez sur quels projets ces jeunes travaillent au http://uniteforclimate.org/ « À noter que ce site est uniquement disponible en anglais ».
Que puis-je faire?
Comme élève, je peux :
Organiser à l’école des échanges au sujet d’enjeux locaux ou mondiaux importants pour les jeunes. Inviter les personnes qui devraient prendre part à la discussion : les parents, le personnel enseignant et le personnel administratif. Essayer de rendre la discussion agréable, créative et productive.
Me joindre à d’autres jeunes ayant des opinions similaires aux miens qui me permettent d’agir sur les enjeux locaux, nationaux ou internationaux qui m’intéressent.
Parler avec mes camarades de classe de ce que nous aimerions changer à notre école, puis parler aux enseignantes et aux enseignants de la manière dont nous pourrions participer davantage aux décisions prises à l’école.
Comme enseignante ou enseignant, je peux :
Donner l’occasion à chaque élève d’exprimer son opinion sans craindre la critique, en créant une ambiance respectueuse de tous et en donnant aux élèves la possibilité de prendre part aux décisions concernant la vie scolaire.
Adopter un langage respectueux des droits de l’enfant et inviter mes élèves à faire de même.
Initier les élèves à l’éducation planétaire (sensibilsation aux grands enjeux mondiaux actuels, promotion de valeurs universelles) par le biais des droits de l’enfant en donnant régulièrement la possibilité d’agir pour leurs droits et ceux des autres soient respect.
Encourager le travail d’équipe, l’apprentissage coopératif et la solidarité en classe.
Aider mes élèves à développer un esprit critique face aux images et aux messages véhiculés par les médias et les autres sources d’information, afin qu’ils soient des consommatrices et des consommateurs éclairés et responsables Obtenir des idées pédagogiques plus inclusives ici.
Comme parent, je peux :
Encourager mes enfants à exprimer leurs sentiments et à prendre part aux décisions familiales.
Créer des activités où mes enfants peuvent prendre les devants.
Toujours demander l’opinion de mes enfants sur des questions les concernant.
