Chaque enfant a le droit à une éducation (article 29)

Votre éducation devrait vous permettre d’utiliser et de développer vos talents et capacités. Elle devrait également vous aider à apprendre à respecter les autres, à vivre de manière pacifique et à protéger l’environnement.

Cette élève est fière de fréquenter l’école primaire de Cape Horn (Cape Horn elementary school), en Colombie-Britannique, la première École respectueuse des droits de l’enfant d’UNICEF Canada.

Cette école novatrice utilise une approche d’apprentissage fondée sur la Convention relative aux droits de l’enfant des Nations Unies. Les élèves sont avides d’apprendre, car ils se sentent inclus; ils ont un sentiment d’appartenance et savent qu’ils sont importants. Au mois de janvier 2011, UNICEF Canada lancera le programme École respectueuse des droits de l’enfant dans les écoles du pays.

Pour en apprendre plus sur les Écoles respectueuses des droits de l’enfant, visitez notre site Web.

Que puis-je faire?

Comme élève, je peux :

• Organiser une discussion sur le droit à l’éducation et inclure dans la discussion des questions importantes à mes yeux. Par exemple, qu’est-ce qui définit une éducation adéquate? En quoi mon milieu d’apprentissage me permet-il de développer pleinement mon potentiel? Inviter les parents, le personnel enseignant et d’autres personnes à partager leurs idées. Afin de rendre ma discussion plus créative et plus productive, je peux visiter le site Web Villes et Communautés en Transition (http://villesentransition.net/transition/outils/outils_n12_organiser_un_cafe-debat) pour y trouver des idées.

• Parler à mon enseignante ou enseignant des moyens que je peux prendre afin de participer davantage aux décisions prises à l’école.

Comme enseignante ou enseignant, je peux :

• M’abonner au bulletin gratuit Le monde en classe d’UNICEF Canada pour avoir accès aux programmes et aux ressources pédagogiques concernant les droits de l’enfant en classe.

• Valoriser des stratégies d’apprentissage propre à l’éducation participative, comme les remue-méninges, les débats d’idées, le travail d’équipe.

• Sensibiliser les élèves aux droits de l’enfant présentés dans la Convention relative aux droits de l’enfant des Nations Unies, puis expliquer en quoi ils sont liés à la culture de l’école.Un geste simple :
  Exposer une affiche de la Convention relative aux droits de l’enfant des Nations Unies. Pour recevoir une affiche gratuite de la Convention, envoyer un message à l’adresse courriel Le monde en classe.

• Explorer le site Le monde en classe d’UNICEF Canada pour trouver des activités faisant la promotion des droits de l’enfant au http://lemondeenclasse.unicef.ca/.

• Rédiger avec mes élèves une charte de classe respectueuse des droits de l’enfant.

• Communiquer avec Marie-Helene Gratton à MGratton@unicef.ca pour en apprendre plus sur ce que signifie devenir une École respectueuse des droits de l’enfant.

Comme parent, je peux :

• En apprendre plus sur les droits de l’enfant avec mes enfants en visionnant certaines des vidéos sur le site Web de l’UNICEF.

• Parler avec mes enfants des droits qui ont une signification spéciales pour eux. Je peux utiliser cette activité.

• Poser des questions sur l’éducation de mes enfants. Par exemple, l’école que fréquentent mes enfants a-t-elle une politique garantissant que chaque enfant a le droit d’apprendre dans un milieu sûr? Cette politique garantit-elle que le droit de chaque enfant à la dignité humaine est respecté?

• Organiser une collecte de fonds créative ou acheter un Cadeau précieux ^MD en appui à des programmes éducatifs tant ici au Canada, qu’ailleurs dans le monde.